南昌師范學(xué)院：以“五融五度”推進(jìn)紅色文化育人

　　紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見(jiàn)證，是最寶貴的精神財(cái)富。紅色血脈是中國(guó)共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。近年來(lái)，南昌師范學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分運(yùn)用江西得天獨(dú)厚的紅色資源啟智潤(rùn)心、培根鑄魂，著力將紅色資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為辦學(xué)育人優(yōu)勢(shì)、教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)，努力在弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系和傳承紅色基因上，走在前、勇?tīng)?zhēng)先、善作為，以加強(qiáng)紅色文化育人為重要抓手，建立起常態(tài)化長(zhǎng)效化紅色基因傳承和紅色文化育人機(jī)制，著力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　融入黨建引領(lǐng)，提升紅色文化育人高度

　　充分發(fā)揮品牌示范引領(lǐng)效應(yīng)，聚力打造“雙師雙紅”黨建品牌。一是加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。學(xué)校黨委始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，以江西省高校紅色文化宣講基地為依托，緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，將長(zhǎng)期積累的黨建工作經(jīng)驗(yàn)和特色融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程，著力謀劃創(chuàng)建以“培育‘經(jīng)師’‘人師’，賡續(xù)紅色初心、塑造紅色傳人”為主要內(nèi)涵的“雙師雙紅”黨建品牌。二是突出內(nèi)涵建設(shè)。突出“紅”的特色，以“黨建紅”引領(lǐng)“發(fā)展紅”，充分發(fā)揮紅色基因在學(xué)校黨建思政、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、管理服務(wù)等工作中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，用紅色初心揚(yáng)正氣、強(qiáng)組織、創(chuàng)品牌。守牢“師”的底色，堅(jiān)持把打造黨建品牌與打造“四色+金色”教師教育同謀劃、同部署，教育引導(dǎo)廣大教師做既精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)又涵養(yǎng)德行的“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一者。做好“融”的文章，牢固樹(shù)立“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，以品牌建設(shè)引領(lǐng)辦學(xué)理念、強(qiáng)化改革動(dòng)力、拓展育人方式、凝聚發(fā)展力量、提升黨建成效。三是注重宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“雙師雙紅”黨建品牌的宣傳推介，這一黨建品牌被省委組織部、省委教育工委列為“首批重點(diǎn)打造的高校黨建品牌”，品牌建設(shè)的相關(guān)成效在《中國(guó)教育報(bào)》“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、《江西日?qǐng)?bào)》、全省高�；鶎狱h建工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等大報(bào)大網(wǎng)大平臺(tái)上展示。

　　融貫辦學(xué)治校，挖掘紅色文化育人深度

　　注重把好紅色文化育人關(guān)鍵內(nèi)核，從黨政齊抓共管切入，用系統(tǒng)思維破解難點(diǎn)。一是高站位部署。堅(jiān)持黨委會(huì)“第一議題”制度，專(zhuān)題研究紅色文化育人工作，制定《學(xué)校紅色文化育人實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善縱向到底、橫向到邊、全員參與的運(yùn)行機(jī)制，先后出臺(tái)《南昌師范學(xué)院構(gòu)建“五青”思想政治工作體系的實(shí)施辦法》《南昌師范學(xué)院“時(shí)代新人鑄魂育人工程”實(shí)施方案》等文件制度。二是高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。完善協(xié)同協(xié)作、互聯(lián)互通的立體化紅色育人架構(gòu)，形成黨委宣傳部牽頭，相關(guān)職能部門(mén)配合，各二級(jí)學(xué)院積極參與的體制機(jī)制，逐步落地產(chǎn)生集聚效應(yīng)。連續(xù)兩年舉辦“進(jìn)一步提高黨建學(xué)科建設(shè)科學(xué)化水平”等學(xué)術(shù)研討會(huì)，并取得良好社會(huì)反響。三是高效能落實(shí)。組織師生赴方志敏烈士陵園、南昌市新四軍軍部舊址陳列館、江西革命烈士紀(jì)念堂等紅色革命場(chǎng)館開(kāi)展實(shí)地學(xué)習(xí)，先后在井岡山、銅鼓縣、興國(guó)縣、弋陽(yáng)縣等地舉辦理論學(xué)習(xí)研討班，深入小平小道紀(jì)念館、南昌八一起義紀(jì)念館等革命舊址遺址開(kāi)展紅色實(shí)踐活動(dòng)。承辦全省教育系統(tǒng)第八屆黨的基本知識(shí)競(jìng)答賽決賽，并獲高校教師組、本科院校學(xué)生組兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

　　融匯課程要素，拓展紅色文化育人廣度

　　契合學(xué)生思想特征和全面發(fā)展需求，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源，用多項(xiàng)改革辦法打通堵點(diǎn)。一是加強(qiáng)課程建設(shè)。注重思政課程、課程思政、專(zhuān)業(yè)思政、實(shí)踐思政建設(shè)。采取講好“新生思政第一課”“云端思政課”“流動(dòng)的思政課”等方式，形成沒(méi)有圍墻的紅色文化育人體系，獲評(píng)江西省“最美思政課”、江西省思政工作精品項(xiàng)目。分類(lèi)推進(jìn)課程思政建設(shè)，把思政元素貫穿人才培養(yǎng)體系，課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐中心獲批省級(jí)課程思政示范中心，目前已編輯出版《課程思政案例選編》三輯。二是強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)。著力完善“五青”思政1+N平臺(tái)建設(shè)(1即“五青”思政工作體系平臺(tái)，N即“一院一品”思政建設(shè)平臺(tái))。依托青藍(lán)講壇、青風(fēng)學(xué)堂、青雨潤(rùn)堂、青燭講堂、青影藝堂“五青”思政工作體系平臺(tái)，推動(dòng)紅色文化育人接地氣、入人心、見(jiàn)真功。青藍(lán)講壇邀請(qǐng)歐陽(yáng)自遠(yuǎn)、朱虹、黎隆武、劉金田、曲建武、徐川等省內(nèi)外紅色文化專(zhuān)家蒞校，依托全國(guó)、特別是江西所具有的豐富紅色文化資源開(kāi)展講座，目前已舉辦72期，受到師生廣泛喜愛(ài)；還組建以“黨員女教師帶隊(duì)，女大學(xué)生參與，開(kāi)展贛鄱巾幗英雄故事的挖掘宣講工作”為特色的青語(yǔ)文苑團(tuán)隊(duì)，在江西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽紅旅賽道、高校紅色走讀、“挑戰(zhàn)杯”紅色專(zhuān)項(xiàng)等各項(xiàng)大賽中，連年獲得優(yōu)異成績(jī)。青風(fēng)學(xué)堂原創(chuàng)1100余個(gè)紅色育人實(shí)踐課程，累計(jì)上萬(wàn)名在校大學(xué)生參與其中，與大中小幼學(xué)校“結(jié)對(duì)子”，設(shè)立40余支青風(fēng)學(xué)堂分隊(duì)，輻射新疆阿克陶縣和省內(nèi)30余所中小幼學(xué)校，5000余名中小學(xué)生參與其中受益，線上線下受眾累計(jì)8000余萬(wàn)人次。青雨潤(rùn)堂開(kāi)展40余期“青聲習(xí)語(yǔ)”活動(dòng)，在舞臺(tái)講、在社區(qū)講、在宿舍講，營(yíng)造濃厚紅色文化氛圍。青燭講堂組建“青燭先鋒隊(duì)”，組織學(xué)生黨員深入班級(jí)、宿舍宣講黨史和黨的創(chuàng)新理論。青影藝堂師生暑期深入鄉(xiāng)村，開(kāi)展紅色藝術(shù)調(diào)研、墻畫(huà)繪制、為村民拍攝全家福等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在全國(guó)、全省紅色藝術(shù)比賽、攝影展上屢屢斬獲大獎(jiǎng)�！拔迩唷彼颊�工作體系相關(guān)成果獲江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。三是促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。選派113名師生參加民族歌劇《八一起義》，已在北京中央歌劇院和南昌、杭州等地上演40余場(chǎng)，該活動(dòng)展示了學(xué)校探索學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)演和思政教育的成果，也極大提升了參演師生的思想境界和藝術(shù)表演能力。

　　融合教研資源，增強(qiáng)紅色文化育人力度

　　依托學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，激發(fā)師生內(nèi)生動(dòng)力，用鏈?zhǔn)剿季S補(bǔ)齊斷點(diǎn)，一是建設(shè)人才培養(yǎng)鏈。將紅色文化育人與專(zhuān)業(yè)課程同向發(fā)力、學(xué)生需求與內(nèi)容供給同頻共振、價(jià)值引領(lǐng)與實(shí)踐內(nèi)化同步推進(jìn)，馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持落實(shí)集體備課制度，將紅色基因融入思政課專(zhuān)題教學(xué)，持續(xù)開(kāi)設(shè)本科生必修課《紅色文化十講》課程，深入挖掘紅色文化故事，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。二是形成科研創(chuàng)新鏈。將紅色基因傳承等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)理論成果納入科研成果評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)范圍，從理論創(chuàng)新著眼、實(shí)踐創(chuàng)新著力、工作創(chuàng)新著手，取得一系列紅色家書(shū)研究成果。相關(guān)研究課題獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省社科基金項(xiàng)目20余項(xiàng)、省高校人文社科項(xiàng)目30余項(xiàng)，思政課教師在《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》等媒體平臺(tái)發(fā)表系列理論宣傳文章。青風(fēng)學(xué)堂獲教育部思想政治工作精品項(xiàng)目、第五屆中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽教師組兩個(gè)一等獎(jiǎng)、第八屆高校廉潔教育系列活動(dòng)案例展示優(yōu)秀作品等；青語(yǔ)文苑出版的《贛鄱大地巾幗紅》獲全國(guó)高校禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色展示項(xiàng)目、全省高校思想政治工作精品(重點(diǎn))項(xiàng)目、全省高校紅色文化實(shí)踐“十佳案例”。三是打造創(chuàng)新教育鏈。在創(chuàng)新教育中融入紅色文化教育元素，持續(xù)做優(yōu)做強(qiáng)“一線生雞”、青風(fēng)學(xué)堂、“明德助學(xué)”等紅旅賽道項(xiàng)目，“一線生雞·金風(fēng)筑夢(mèng)”項(xiàng)目獲第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，青風(fēng)學(xué)堂獲第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。

　　融通價(jià)值引領(lǐng)，凸顯紅色文化育人溫度

　　堅(jiān)守教育情懷，堅(jiān)持“文化浸潤(rùn)、創(chuàng)新賦能”理念，用務(wù)實(shí)舉措抓落實(shí)。一是堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向。通過(guò)課堂教學(xué)、志愿服務(wù)、宣傳宣講等方式，推動(dòng)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德教育有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)全省高校紅色班級(jí)“紅星班”建設(shè)，積極開(kāi)展校內(nèi)紅色班級(jí)培育創(chuàng)建工作。二是堅(jiān)持思想引領(lǐng)。常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)，每年評(píng)選一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和個(gè)人。加強(qiáng)紅色文化課教師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)五年參加全省高校紅色走讀競(jìng)賽“線上云游”全覆蓋，作品獲66個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量在全省名列前茅。三是傳承紅色基因。常態(tài)化舉辦紅色經(jīng)典誦讀比賽、紅色主題演講比賽，學(xué)校先后承辦第一屆江西高�！凹t色走讀”文化主題藝術(shù)作品展、第一屆江西高校大學(xué)生紅色文化論壇，承辦全省教育系統(tǒng)“回望崢嶸讀初心——誦讀紅色家書(shū)講述英烈故事”比賽，獲教師組一等獎(jiǎng)、高校學(xué)生組二等獎(jiǎng)、中小學(xué)學(xué)生組三等獎(jiǎng)。舉辦紅色家書(shū)展覽、小平小道紀(jì)念館巡展、江西紅色金融歷史圖片展，積極營(yíng)造濃厚氛圍，形成人人都學(xué)紅色文化、處處都有紅色文化的良好氛圍。

　　近年來(lái)，該校在人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)平臺(tái)等主流媒體刊發(fā)紅色文化育人成果相關(guān)報(bào)道2600余條次，獲批紅色文化育人成果累計(jì)800余項(xiàng)榮譽(yù)或平臺(tái)，獲批國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、江西省“紅色基因傳承示范�！迸嘤齽�(chuàng)建試點(diǎn)單位、全省學(xué)校紅色文化宣講基地、第二屆江西省文明校園、全省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等。

　　堅(jiān)持正確導(dǎo)向。將立德放在人才培養(yǎng)的首位，在青年學(xué)生中大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀成為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本支柱和精神底色，教育引導(dǎo)他們“扣好人生第一�？圩印保�真心認(rèn)同、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和道德規(guī)范，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。

　　堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，推進(jìn)紅色基因傳承工作接地氣、入人心、見(jiàn)真功，大力弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

　　堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人，以課程育人、實(shí)踐育人、文化育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，把紅色文化融入德智體美勞教育，堅(jiān)持五育并舉，注重系統(tǒng)謀劃，加強(qiáng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、上下聯(lián)通、左右協(xié)同，把傳承紅色基因融入日常、抓在經(jīng)常。(完)