贛州南康第八小學(xué)：深耕日常強(qiáng)根基 潤物無聲綻清香

　　近年來，為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷推動(dòng)黨建與中心工作深度融合，贛州市南康區(qū)第八小學(xué)積極推進(jìn)“香樟”黨建品牌建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，以“俯身察實(shí)情”的細(xì)膩感知、“潤物細(xì)無聲”的服務(wù)溫度，讓香樟樹般沁人心脾的奉獻(xiàn)情懷在校園四季芬芳，助推學(xué)校發(fā)展提質(zhì)增效。

　　支部一線雙融，教化春風(fēng)育杏壇

　　黨建是學(xué)校發(fā)展的“定盤星”。第八小學(xué)堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，深入落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，著力構(gòu)建“黨建引領(lǐng) + 教育發(fā)展”雙融雙促格局。該校創(chuàng)新實(shí)施“支部建在教學(xué)一線”工程，將黨支部建在年級(jí)組、學(xué)科組等教學(xué)單元，實(shí)現(xiàn)黨組織設(shè)置與教育教學(xué)架構(gòu)深度融合。通過“三個(gè)全覆蓋”——支委委員定點(diǎn)聯(lián)系年級(jí)組，黨員骨干教師全覆蓋任教班級(jí)，語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科教研組長由黨員教師擔(dān)任，黨組織的政治功能和組織力向教育教學(xué)最前沿不斷延伸。如今，學(xué)校已構(gòu)建起“橫向到邊、縱向到底”的黨建工作格局，確保學(xué)校事業(yè)發(fā)展推進(jìn)到哪里，黨的組織就跟進(jìn)到哪里，黨建引領(lǐng)作用就發(fā)揮到哪里，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。

　　支委攻堅(jiān)破難，實(shí)干之花綻校園

　　服務(wù)師生是黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。該校黨支部創(chuàng)新開展“支委天天見”長效服務(wù)機(jī)制，黨支部書記率先垂范，帶領(lǐng)支委委員、黨員教師下沉一線，通過深度走訪調(diào)研與清單化整改雙軌并行，精準(zhǔn)捕捉師生關(guān)切，全面查擺治理短板。近期，該校完成了一系列校園工程：為教室加裝遮光窗簾，徹底解決黑板反光難題；加裝公共衛(wèi)生間隔間門板，滿足師生隱私保護(hù)需求；新建智能充電車棚，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)車停放充電一體化服務(wù)等。這些“看得見、摸得著”的民生實(shí)事，既解決了教學(xué)環(huán)境痛點(diǎn)，又化解了生活服務(wù)堵點(diǎn)，讓師生真切感受到“服務(wù)不缺位、關(guān)懷不斷檔”的校園溫度。如今，支委委員化身“行走的服務(wù)站”，師生滿意率直線攀升，據(jù)最新滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，師生對(duì)校園服務(wù)的整體滿意度已從機(jī)制實(shí)施前的75% 躍升至如今的93% 。

　　青藍(lán)薪火相傳，三立師魂沁心田

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量。第八小學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建“三位一體”教師培養(yǎng)體系，通過“黨員示范班”“領(lǐng)航工程”“青年大學(xué)堂”等特色項(xiàng)目，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀黨員教師的傳幫帶作用。學(xué)校建立“引路子、架梯子、壓擔(dān)子”培養(yǎng)機(jī)制，為青年教師量身定制成長路徑，通過目標(biāo)導(dǎo)航、師徒結(jié)對(duì)、專項(xiàng)培訓(xùn)等方式，幫助其突破專業(yè)瓶頸，加速成長為教學(xué)骨干。實(shí)施“課堂提質(zhì)專項(xiàng)行動(dòng)”，組織黨員教師定期開展推門聽課、集體教研、教學(xué)問診活動(dòng)，通過“細(xì)把脈、準(zhǔn)診斷、開良方”三步驟，系統(tǒng)提升青年教師課堂教學(xué)水平。建立“以賽促教”激勵(lì)機(jī)制，積極組織青年教師參與各級(jí)教學(xué)競賽和專業(yè)技能比武，累計(jì)獲獎(jiǎng)一百余項(xiàng)，形成“培訓(xùn) - 實(shí)踐 - 競賽 - 提升”的完整培養(yǎng)閉環(huán)。經(jīng)過三年系統(tǒng)培養(yǎng)，青年教師教學(xué)能力顯著提升，35歲以下教師在市級(jí)以上教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升，骨干教師占比從7%提高到21%，成功構(gòu)建起老中青三代銜接的教學(xué)共同體，有效破解了教師隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)不足等結(jié)構(gòu)性矛盾，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　五育多元并進(jìn)，潤心無聲啟智航

　　五育并舉是新時(shí)代教育的必然要求。第八小學(xué)以創(chuàng)新實(shí)踐回應(yīng)時(shí)代命題，構(gòu)建起“德智體美勞”全鏈條育人體系，讓每個(gè)生命在多元滋養(yǎng)中綻放獨(dú)特光彩。德育鑄魂，學(xué)校精心打造“國旗下的思政微課”品牌項(xiàng)目，以周一升旗儀式為育人場(chǎng)景，形成“黨員教師引領(lǐng)－時(shí)事熱點(diǎn)切入－學(xué)科元素融合”三位一體教學(xué)模式，將思政教育融入學(xué)生日常，讓道理入耳、更入腦、更入心，為少年兒童扣好人生第一粒扣子。體育強(qiáng)基，支委委員牽頭組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“基礎(chǔ)課程 + 特色項(xiàng)目 + 聯(lián)賽體系”的立體化培養(yǎng)模式，形成“周周有賽事、班班建隊(duì)伍、人人選項(xiàng)目”的校園體育生態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)“以體育智、以體育心”的育人升華。勞育潤心，學(xué)校依托校園空間打造“空著果園”實(shí)踐基地，開發(fā)“勞動(dòng)+心理”特色融合課程，學(xué)生在實(shí)踐中不僅掌握勞動(dòng)技能，更通過植物生長周期觀察、勞動(dòng)成果分享等環(huán)節(jié)，培育耐心細(xì)致的心理品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)素養(yǎng)與心理健康協(xié)同發(fā)展。多元綻放，同步構(gòu)建“1+ N”社團(tuán)育人體系，精心打造機(jī)器人編程、非遺手工、藝術(shù)表演等多個(gè)精品社團(tuán)，涵蓋科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)審美等多個(gè)維度，形成“課程超市”式自主選擇機(jī)制，讓每個(gè)學(xué)生都能在多元實(shí)踐中發(fā)展特長、陶冶情操，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的成長。

　　如今，第八小學(xué)五育融合的育人生態(tài)已結(jié)出碩果：2023年，被評(píng)為“全國青少年校園足球特色學(xué)�！�；在2024年贛州市中小學(xué)生體育競賽中，該校氣排球隊(duì)在小學(xué)混合組中勇奪第四名；文藝比賽、科技創(chuàng)新賽事屢獲殊榮等。

　　黨建鑄魂，香樟芬芳。第八小學(xué)將持續(xù)深化“香樟黨建”品牌建設(shè)，以根脈滋養(yǎng)培厚教育沃土，以芬芳綻放彰顯育人成效，在深耕細(xì)作中筑牢信仰根基，在守正創(chuàng)新中強(qiáng)化示范引領(lǐng)，讓滿園清香滋養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人茁壯成長。(肖云 張玲)